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Download e-book for iPad: Supporting Students with Special Health Care Needs: by Stephanie Porter,Patricia Branowicki,Judith Palfrey,Betsy

By Stephanie Porter,Patricia Branowicki,Judith Palfrey,Betsy Anderson,Carole C. Atkinson,Karen Baldassari,Cheryl Cahill,Sarita Chung,Elena Daha-Slavkova,Frances J. Damian,Emily Jean Davidson,Re-re Dawley,Michele DeGrazia,Mary Dunleavy,Sara Einis,Matthew Enge

ISBN-10: 1598570633

ISBN-13: 9781598570632

crucial for each college future health place of work, this absolutely illustrated reference is the last word consultant to taking care of and assisting youngsters with targeted health and wellbeing care wishes in academic settings. A entire replace of the vintage advisor tuition nurses belief, this authoritative ebook compiles the most recent guidance on operating with scholars with distinctive healthiness care wishes, step-by-step techniques for utilizing contemporary clinical applied sciences, and entry to more than 50 reproducible making plans varieties and checklists. specialists from nursing, drugs, and dad or mum advocacy around the state reviewed and vetted the content material, so that you can enforce the ideas and guidance with self belief. A needs to for college nurses and comparable pros, this useful reference instrument can help colleges convey the companies and helps that advertise wellbeing and fitness, defense, and good fortune for kids with specified healthiness care wishes.

THE newest ON:

  • aiding scholars with quite a lot of specified care wishes, akin to breathing matters, neurological matters, diabetes, bronchial asthma, and bladder and kidney matters
  • Safely and elegantly utilizing scientific applied sciences, together with feeding tubes, insulin management units, baclofen pumps, ventilators, ostomies, intravenous traces, oxygen and extra
  • Planning supportive study rooms that meet criminal requisites and are ready for either daily care and clinical emergencies
  • participating with a student's complete overall healthiness care workforce to create a family-centered, child-centered well-being care plan
  • assembly the wishes of culturally and linguistically different households
  • Facilitating a student's delicate transition from the pediatric to grownup overall healthiness care platforms

PRACTICAL fabrics: More than a hundred top of the range illustrations, plus printable on-line varieties and checklists to make sure prepared checklist maintaining, education, and application making plans.

With 50+ reproducible materials!

  • Dozens of abilities checklists for particular clinical technologies
  • Entrance method record
  • Individualized overall healthiness Care Plan varieties
  • Emergency Plan shape for college students
  • One-Page moveable scientific precis Template
  • Latex hypersensitive reaction record for faculties
  • School and Camp medicine Order
  • and extra!

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Download PDF by Mark Le Messurier: Teaching Tough Kids: Simple and Proven Strategies for

By Mark Le Messurier

ISBN-10: 0415460603

ISBN-13: 9780415460606

ISBN-10: 1138130699

ISBN-13: 9781138130692

How are you able to fairly make a distinction to your students?

Teaching difficult Kids offers a clean number of life like principles to maintain the organisational and behavioural changes of all scholars, relatively those that 'do it tough'; who research and react in a different way. they're complicated children who locate existence harder than such a lot. handling their emotion and behavior provides educators with a unbelievable problem in faculties this day, and numbers are at the rise.

Filled with inspirational case stories, this ebook makes a speciality of development superior relationships, buildings and behaviours, instead of seeing the scholar as 'the challenge' that has to be fastened. Highlighting the price of selling confident connections with scholars of every age, the writer offers how one can include inclusive principles into daily perform and build pathways for college kids to turn into engaged of their studying and attain success.

This stimulating booklet exhibits academics how to:

  • build scholar connectedness to learning;

  • set attainable targets for every person child;

  • support emotional stability;

  • strengthen business enterprise patterns;

  • address behavioural issues;

  • improve homework planning;

  • create friendships and care for bullying.

Teaching difficult Kids takes a very shut specialize in scholars pointed out with studying incapacity, cognizance Deficit disease, recognition Deficit Hyperactivity ailment, Oppositional Defiant disease and Asperger Syndrome. one other workforce of scholars with government functioning problems are rising in faculties. those are the children who've continued overlook or an excessive amount of rigidity and uncertainty of their lives and hence exhibit vintage indicators of hyperactivity, hyper vigilance and impulsivity.

Teaching difficult Kids might be of vast curiosity to academics, pupil lecturers, employees in student Referral devices, SENCos and all these concerned with Behaviour help work.

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Download e-book for iPad: Zur Tiergestützten Intervention. Möglichkeiten der Arbeit by Michelle Koppe

By Michelle Koppe

ISBN-10: 3668362114

ISBN-13: 9783668362116

Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, be aware: 1,3, Universität Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Sonderpädagogik, Sprache: Deutsch, summary: Tiere in der Schule. Lange Zeit conflict dies eine undenkbare Vorstellung. Maximal ein Aquarium, vielleicht ein kleiner Hamster, der gemeinsam von der Klasse gepflegt und gefüttert wurde, fanden Einzug in ein Klassenzimmer. Doch immer vertrauter wird die Idee, auch große Tiere, die nicht in Käfigen, Terrarien oder Aquarien gehalten werden, in ein Klassenzimmer einziehen zu lassen. Generell scheinen die Menschen dem Gedanken, einem Tier die pädagogische oder therapeutische Arbeit zu überlassen, aufgeschlossener zu sein – das zeigt zumindest die Fülle an Literatur und Seminarangeboten zu diesem Thema. Vermehrt werden Schulen von Hunden besucht, oder ein Lehrer bringt seinen bzw. ihren Vierbeiner mit in die Schule – nicht nur um den Hund nicht zu Hause allein lassen zu müssen, sondern auch um ihn in die Arbeit zu integrieren, denn ein Tier kann eine sehr confident Wirkung auf eine Schülergemeinschaft haben. Der Einsatz von Tieren wird als neue, frische Methode betrachtet.
Mit dieser Arbeit soll ein Beitrag dazu geleistet werden, über Tiergestützte Intervention zu informieren, vorhandene Problematiken der Anerkennung aufzuzeigen und in einem praktischen Selbstversuch die Wirkung eines Hundes auf einen Klassenverband zu untersuchen.

„Tiere können den Umgang mit Menschen nicht ersetzen. Doch gerade dort, wo das menschliche Umfeld versagt, leisten sie Unglaubliches“ (Kotzina, 2011, S. 181).

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Elizabeth Ramshaw's The Post-16 SENCO Handbook: An Essential Guide to Policy and PDF

By Elizabeth Ramshaw

ISBN-10: 1138654647

ISBN-13: 9781138654648

ISBN-10: 1138654655

ISBN-13: 9781138654655

This obtainable, sensible guide presents crucial tips to SENCOs in 6th varieties and schools of additional schooling on the right way to deal with the aid of scholars with extra wishes, and the way to paintings with their colleagues, scholars' households and exterior execs to co-ordinate powerful provision. as a result of revised Code of perform 0-25 years (2015) it's been important for the FE zone to boost a brand new method of the accountability for, and aid of, scholars with studying problems and disabilities.

With updated info on aiding and taking accountability for inexperienced persons with SEN and disabilities, this ebook bargains functional suggestion and suggestions on:

• the expectancies of extra schooling faculties and an outline of the training difficulties/disabilities that they might have to support;

• review equipment and the significance of constant, ongoing vigilance and analysis;

• the jobs, obligations and employees specialism excited about offering assorted aid for various needs;

• soliciting for and reviewing schooling, overall healthiness and Care Plans;

• operating with households, carers, colleges and different exterior professionals;

• making plans for the onward transition of a learner’s additional schooling experience.

The Post-16 SENCO Handbook should be crucial interpreting for these concerned with provision for post-16 scholars with extra studying wishes who are looking to deepen their wisdom and increase their practice.

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Download PDF by Karin Susan Luther: Das projektive Verfahren „Familie in Tieren“: Instrument

By Karin Susan Luther

ISBN-10: 3656278423

ISBN-13: 9783656278429

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, word: 1,3, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, summary:

2 Der Begriff „Anamnese“1
2.1 Die Anamnese und ihre Bedeutung für die pädagogische Arbeit2
2.2 Das Verfassen eines Anamneseberichtes3
2.3 Durchführung der Anamnese4
3Der Einsatz projektiver Verfahren als Anamnese-Instrumente5
4Die Familie in Tieren6
4.1 Die Darstellung der Tiere synonym für Menschen7
4.2 Die gestalterische Darstellung beim Testverfahren8
4.3 Versuchsanordnungen und Deutung9
4.3.1 Formale Deutung9
4.3.2 Die inhaltliche Deutung11
5 Stärken und Schwächen des exams im anamnetischen Kontext11
Eidesstattliche Erklärung bei schriftlichen Arbeiten15

Um Kinder und Jugendliche angemessen und hilfreich fördern zu können ist es wichtig, dass eine vollständige und aussagekräftige Diagnose zu Grunde liegt. Im Rahmen medizinischer, therapeutischer, aber auch pädagogischer Diagnostik ist die Anamnese die erste Möglichkeit Informationen zum biografischen Hintergrund von Kindern und Jugendlichen zu sammeln. (...)
Diese Hausarbeit ist im Wesentlichen in zwei Teile untergliedert. So wird im ersten Teil ein Abriss gegeben, was once der Begriff der Anamnese beinhaltet, weshalb sie für pädagogische Belange von Bedeutung ist, was once ein Anamnesebogen umfasst und wie sie durchgeführt werden kann. Im zweiten Teil wird skizziert, wie projektive Verfahren als device der Anamnese eingesetzt werden. Der letzte Teil vertieft übersichtsartig das projektive Verfahren „Familie in Tieren“, wie es durchgeführt und ausgewertet wird. In einem letzten Punkt werden Stärken und Schwächen des Verfahrens bezogen auf den anamnetischen Einsatz dargestellt. Um die Seitenvorgabe der Hausarbeit nicht zu überschreiten, werden die Themen lediglich übersichtsartig angerissen.
In dieser Hausarbeit wird grundsätzlich die geschlechtsneutrale Schreibweise „_innen” verwendet. Diese hat die Funktion, dass nicht nur Frauen, sondern auch Menschen, die sich zwischen beziehungsweise außerhalb der Zweigeschlechtlichkeit zugehörig fühlen, bedacht werden.

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Steve V. Coxon's Serving Visual-Spatial Learners: The Practical Strategies PDF

By Steve V. Coxon

ISBN-10: 1618210475

ISBN-13: 9781618210470

excessive spatial skill is critical in lots of fields, rather within the visible and acting arts and in technological know-how, know-how, engineering, and math (STEM). "Serving Visual-Spatial newcomers" seeks to supply lecturers, mom and dad, and others who paintings with pre-Kgrade 12 scholars numerous capability through which they could provide a spatially targeted schooling and higher deal with the desires of scholars with visual-spatial skill. The e-book seeks to respond to the query: Can spatial skill be better in academic settings, and, if this is the case, how?

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Successful Educators: A Practical Guide for Understanding by Nathan Naparstek PDF

By Nathan Naparstek

ISBN-10: 0897899121

ISBN-13: 9780897899123

An insider's advisor for educators who are looking to boost a greater figuring out of kid's studying difficulties. The textual content might be invaluable for educators together with school room academics, directors, assistance counselors, college psychologists, tuition social employees, or graduate scholars who are looking to increase a greater figuring out of kid's studying problems.

The writer provides a different four-component version that might advisor readers to a greater of figuring out of loss of luck at school and what should be performed approximately it. the 1st part seems to be at a student's ability to concentrate. the second one part pertains to the highbrow and educational talents which are had to be winning in class. The 3rd part seems to be on the student's wish to positioned forth the trouble that's had to be winning. The fourth and final part appears on the organizational abilities that the scholar wishes with a view to whole his or her assignments in a passable manner.

This paintings can be important for educators together with lecture room lecturers, directors, counsel counselors, college psychologists, university social employees, or graduate scholars who are looking to improve a greater figuring out of kid's studying difficulties. it's going to even be of use to folks who are looking to greater comprehend the wishes and demanding situations of training a baby experiencing studying difficulties in present day schools.

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Der Prozess des Lesen- und Schreibenlernens und seine by Tim Tengler PDF

By Tim Tengler

ISBN-10: 3638776212

ISBN-13: 9783638776219

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik), Veranstaltung: Rätsel Schriftspracherwerb (SSE I), 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Kommunikation durch Sprache und Schrift ist nicht nur für „normale“ Kinder und Ju-gendliche von elementarer Wichtigkeit, sondern auch für solche Menschen, die durch einen Entwicklungsrückstand behindert sind. Lesen und Schreiben hat für alle Menschen eine kommunikative Bedeutung. Ob wir ein Buch, einen short oder eine Seite im web lesen, immer teilt uns der Verfasser des Textes etwas mit, ob er uns kennt oder nicht. Wenn wir schreiben, beabsichtigen wir, anderen etwas von unseren Gedanken mitzuteilen oder unsere Gedanken „zu konservieren“, damit wir sie später wieder zur Kommunikation verwenden können. Schrift ist additionally gleichermaßen „gefrorenes“ Wort und „konserviertes“ Gedankengut. Diese Bedeutung der Sprache setzt nicht voraus, dass wir orthographisch einwandfrei schrei-ben, sondern es muss nur dem jeweiligen Kommunikationspartner verständlich sein. Wir müssen die gleiche soziale Sprache sprechen wie unser Gegenüber.
Der Lese- und Schreibunterricht an der Grundschule ist mittlerweile schon mehr als selbst-verständlich geworden, doch an der Schule für Geistigbehinderte haben sich jahrelang die Experten gestritten, ob es Sinn macht, diesen Schülern das Lesen- und Schreibenlernen bei-zubringen. Doch warum sollte guy solchen Menschen diese Möglichkeiten der Kommunika-tion verwehren? Geistig behindert bedeutet nicht, dass dieser Mensche dümmer ist als wir. Vielmehr bedeutet es, dass er sich eben nur langsamer entwickelt hat. Er wird aber noch viele Entwicklungsstufen durchlaufen können, bis seine individuelle Persönlichkeit entstanden ist. Deshalb sollte guy geistig behinderte Menschen vom Erlernen der sogenannten Kulturtech-niken (Lesen, Schreiben, Rechnen) nicht ausschließen. Allerdings sind sie aufgrund ihrer Behinderung dabei in besonderem Maße auf vielfältige, methodische Unterstützung angewie-sen.
Mit dieser Arbeit möchte ich einen kleinen Einblick in die Methodik und Didaktik des Schriftspracherwerbes mit Geistig Behinderten verschaffen und den Gegensatz zum Schrift-spracherwerb in einer „normalen“ Grundschule darstellen.

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Inna Doms's Analyse des Textes von Annen Waldschmidt: "Diskursives PDF

By Inna Doms

ISBN-10: 3640943635

ISBN-13: 9783640943630

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, observe: 1,70, Evangelische Hochschule Darmstadt, ehem. Evangelische Fachhochschule Darmstadt, Veranstaltung: Ethik in der integrativen Heilpädagogik, Sprache: Deutsch, summary: Aufgrund der Vielfältigkeit von Menschenbildern stellt sich die existentielle Frage, ab wann ein
Mensch als Mensch gilt und ab wann dieses Menschenleben auch Würde besitzt. Dazu bedarf es zunächst
der Fragestellung, in wie weit ein Mensch der nicht fähig ist selbstbestimmt zu leben, ein
Recht auf Teilhabe an der Gesellschaft hat. Nicht nur das, sondern vielmehr die Autonomie an sich
spielen in dem Vergleich des Bioethik-Diskurses mit dem der Geistigbehindertenpädagogik eine
wichtige Rolle. Im Folgenden will ich versuchen die zentralen Aussagen des Textes „Diskursives Ereignis
„Selbstbestimmung“: Behindertenpädagogische und bioethische Konstruktionen im Vergleich“
von Anne Waldschmidt zu beschreiben und die artwork und Weise der Argumentation
anschaulich zu machen. Des Weiteren werde ich Bezüge zu Inhalten des Moduls „Ethik in der integrativen
Heilpädagogik“ und dem textual content versuchen herzustellen. Abschließend werde ich eine eigene
Stellungnahme zur Thematik der Selbstbestimmung entwickeln und diese fachlich begründen.

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Download PDF by Nina Friedlein: Wahrnehmungsstörungen und geistige Behinderung nach Félicié

By Nina Friedlein

ISBN-10: 3668139210

ISBN-13: 9783668139213

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, notice: 2,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Institut für Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, summary: Zunächst wende ich mich der Beschreibung von Wahrnehmungsstörungen, insbesondere bei Menschen mit geistiger Behinderung, zu.
Im nächsten Schritt gehe ich auf geistige Behinderung im heilpädagogischen Kontext ein, um einen Behinderungsbegriff vorzustellen, welcher für die Ausführungen zu AFFOLTERs Konzept in der heilpädagogischen Arbeit geeignet ist. Dabei werde ich PFEFFERs Verständnis von geistiger Behinderung (1984) ansprechen, da es den Aspekt des Erlebens in der Alltagswirklichkeit beinhaltet, der auch bei AFFOLTER von großer Bedeutung ist.
Anschließend erläutere ich die Besonderheiten der Wahrnehmung bei Menschen mit geistiger Behinderung und gehe auf mögliche Wahrnehmungsstörungen bei diesem Personenkreis, im Einzelnen auf die Ursachen und Erscheinungsformen solcher Störungen, ein.
Nach diesem allgemeinen Überblick über geistige Behinderung und Wahrnehmungsstörungen folgt die Darstellung von Wahrnehmungsstörungen aus AFFOLTERs Sicht – im Einzelnen der Mangel an „gespürter info“ und daraus entstehende Auffälligkeiten im Verhalten, die „Andersartigkeit“ der Entwicklung betroffener Kinder und die Beschreibung von Formen von Wahrnehmungsstörungen, wie AFFOLTER dies in ihren Forschungsarbeiten bei der Beobachtung auffälliger Kinder herausgearbeitet hat.

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